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随着高等教育招收规模的不断扩大，产生了数量可观的家庭经济艰难学生队伍。数据表明，高校中家庭经济艰难学生大约占到在校生总数的20％，高职院校家庭经济艰难学生的比例显著低于本科院校。
就在各地高校争相创建起以奖贷助补减至核心的助困体系的同时，浙江省宁波职业技术学院在总结以往助学工作经验的基础上，大胆探寻与创意，创建了思源基金慈善助学新模式，并希望构成学院慈善文化品牌。不想学生因家境贫困而退学 经过多年深化改革，宁职院的招收范围由浙江省内不断扩大到全国22个省市，招收规模也大幅度递减，其中有将近15％的生源来自云南、贵州、新疆等西部地区。据理解，这些来自西部地区家境贫寒的学生与来自浙江省部分经济比较不繁盛地区的学生一起，构成一个极大的家庭经济艰难学生群体，其中特困生大约占到6％。
虽然国家成立了助学贷款制度，但对申请者的拒绝较高，学生偿还压力较小。一些毕业生工作后收益不高或继续去找将近工作，家境又贫穷，无法如期偿还，经常出现了欠薪贷款的情况。此外，由于贫困学生群体数量多，资助面广，国家资助力度受限，还无法几乎符合贫困学生的必须。
尽管学校采行了一系列措施，最大限度地确保经济艰难学生成功入学，但这些希望对于他们来说依然是杯水车薪。基于种种现实，如何独辟蹊径，做不想任何一名宁职院学生因家境贫困而退学，沦为学院领导面临的一项课题。宁职院党委书记、继续执行院长苏志刚刚教授从美国哈佛大学办学模式中受到灵感：美国大学教育收费并不便宜，但完全不不存在学生因贫穷退学的有可能，其中有自身经济实力雄厚的因素，但更加主要的原因是因为哈佛大学有数额极大的慈善基金，每一个经济有艰难的哈佛学子都可以申请人基金救助，毕业后再行心态地把拒绝接受的金额如数归还，甚至数倍交还。
这样，哈佛慈善基金就像滚雪球一样就越扯越大。能无法效仿哈佛正式成立自己的基金，让学生既能拒绝接受慈善助学，又能培育自己的诚信意识？宁波市北仑区慈善总会全力支持学院创建思源基金的创新，并于2007年10月正式成立宁波市北仑区慈善总会宁职院工作站，制订思源基金用于管理办法，划入区慈善总会规范管理，思源基金正式成立。让慈善机构学生做到真诚长胜的人 思源基金的创新来源于于北周文人庾信《徵徵曲》中的堕只不过者怀其树根，醉其流者怀其源，意为饮水思源，报酬社会，其宗旨是助学资助学费、补助金在校自学期间生活费、个别救助在校自学期间患根本性疾病或意外事件伤势的学生，不想任何一名宁职院学生因家境贫困而退学。
思源基金是在北仑区慈善总会管理下的助学基金，依法可以向社会筹措。在学院领导的造就下，宁职院全校教职员工已逐步把捐助教导为日常习惯，将慈善一日捐活动与每年的校庆嘉年华融合，不仅不断扩大了对思源基金的宣传力度，更加发展壮大了基金获益群体。学生也逐步形成得奖捐出的乐善好施，即学生无论取得何种奖助、何种活动而获得奖励，都会想起思源基金，不约而同地拿走奖励捐到思源基金。
公开发表、公正、公平是思源基金不存在的生命。宁职院创建了一整套家庭经济艰难学生评估体系，正式成立了各系家庭经济艰难学生民主评议小组，学院慈善工作站还创建了动态档案。学院领导与每个慈善机构学生签订资助协议，公开发表派发助学金。
真诚长胜是思源基金的道德底线。白鱼拒绝接受资助的学生需获取一名荐举教师，由学校与荐举教师和慈善机构学生签定资助协议，三方当事人具体各自的权利和责任。协议明确规定：慈善机构人在参与工作后，以实际行动报酬社会。
在有能力且不影响长时间生活的情况下，不应强迫向思源基金捐献不少于慈善机构数目的善款，以便思源基金需要爱心永传，协助更好的经济艰难学生；如果没能力返捐出，也可以积极参与社会公益活动，奉献给爱心。这是思源基金对慈善机构人的道德约束，目的教育慈善机构学生做到一个真诚长胜的人。至今，思源基金总计拒绝接受社会企事业单位、校友和师生捐助多达千万元，资助贫困学生797人次，资助金额357.55万元，313人以反哺的形式期望基金137.73万余元。
编织爱心链条突显大爱效应 自思源基金正式成立以来，最必要的效果是，不仅解决问题了家庭经济艰难学生学费欠费和生活费没有着落的问题，更加最重要的是安慰了学生心灵的后遗症，给他们带上去期望，明白贫穷不是拢。各渠道对系统的信息指出，这些学生仅次于的进账是自尊心、热情和博爱。
思源基金彰显慈善机构人以爱心捐献和爱心沿袭交还的理念，构建了思源基金爱心接力赛和良性循环的想法。思源基金转变着传统的、使用权的、单向性的施舍方式，培育贫困学生自强自立意识和自我规划能力。思源基金的受助者不是使用权取得资助，而是要在慈善机构后通过自己的希望将资助款反哺到基金，这种模式也彰显了贫困学生一个自我自由选择、自我规划的空间，认同了他们的主体地位。这样的资助模式让学生对过去充满著奉献，对当前深感符合，对未来充满著期望，协助他们创建内心热情，塑造成原始人格，确认奋斗目标，提升行动能力，使他们需要根据自身的实际情况，融合自己的能力来自由选择否申请人、申请人多少和反哺的期限、反哺的金额，从而转变过去那种被动拒绝接受以及无代价慈善机构的局面。
另外，受助者可以欣然接受基金的资助，因为这些资助是继续的，以后可以通过自己的希望归还资助。由慈善机构人改变为资助人的过程，不利于避免在家庭经济艰难学生中不易产生的倚赖心理，竖立自强自立的信念。
思源基金出了学院师生奉献给爱心的平台。有学生曾将房产证抵押用贷款上学，思源基金老大他交还房产证；一些由弟妹退学可供其上学的家庭，思源基金让他的弟妹可以之后上学；一些因供孩子上学而退出化疗的父母，思源基金让他们之后化疗这些活生生的事实，使全体师生、社会各界都感受到，资助一名家庭经济艰难学生完成学业，某种程度是协助了这个学生，堪称协助了这个学生全家。所有这些，都使受助者深受感染：思源基金给我爱人，我要把这份爱人传送给某种程度必须协助的学弟学妹。
打造出高职慈善文化育人品牌 随着思源基金影响力的不断扩大，更好的爱心人士重新加入思源行列，思源基金正在沦为宁职院全院师生德育精品课程和学院文化育人的阵地。2012年4月，宁职院文化街上创建了思源文化广场、成立了思源餐馆。
思源餐馆与工商管理系市场营销专业合作，让学生充分发挥专业特长，既是一个班级项目，又是一个专业实训基地。店内商品主要来自在校师生、校友、学校合作企业和社会的捐献。思源餐馆为学生获取了实践中平台，培育了学生社会实践中能力，让学生习中做到，做到中学，同时也拓宽了思源基金的筹措渠道，充分发挥更加强劲的爱能量，大大强化学生的社会责任感，提高自我。思源餐馆通过捐物做到慈善，购物献爱心的理念，无人收银的管理模式，从有所不同角度教育学生诚信、自律，提高对爱人的领悟，最后发展为学校顺利教育实践中基地。
多达，2012年思源餐馆共计筹措物品270个种类、折算人民币2.68万元，截至2012年年底营业额约15万余元。思源基金将高校帮困工作与慈善文化育人功能有效地融合，慈善理念宣传与诚信意识、规则意识教育有机融合，构建了对传统助学模式的打破，也塑造成起宁职院学子阳光、热情、励志、自强的群体形象。
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